Hem vist un vídeo on dues escoles ens han mostrat dos projectes (tatanet i caseta) on els pares tenien molt de protagonisme. En un dels projectes (tatanet) els pares eren totalment els encarregat de dur-lo a terme.
Hem pogut comprovar com els nens eren els protagonistes d'aquests projectes, fins al punt que la metodologia es basava en espais.Ells eren qui triaven a quin espai volien anar.
A continuació, ens hem dividit en dos grups: un grup ha fet un quadre on es mostraven aspectes positius, negatius i interessants d'aquestes escoles i/o projectes:
- positius
entorn natural
grups reduïts
implicació families
necessitats nens
creativitat-llibertat
treball per espais
- negatius
financiació/subvenció
els ulls dels pares no són els dels mestres
podria excloure families
- interessants
llibertat infantil
ambient
currículum a partir del nen
L'altra grup ha buscat les similituds i diferències amb les escoles ordinaries:
- similituds
l'objectiu és educar, hi ha educador
s'assemblen molt a l'escola dels encants
espais
- diferències
necessitats (nen i societat)
continguts (nen i currículum)
llibertat potencia creativitat
paper del mestres facilitador i mediador
atenció individualitzada
La classe d'avui m'ha semblat molt interessant, ja que hem pogut reflexionar i veure una altra metodologia que potser en un futur el trobarem a les nostres aules.
=)
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
No hay comentarios:
Publicar un comentario